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学生隐喻能力的构成及其培养策略 被引量:2

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摘要 无论在教育实践还是教育理论领域,学生的隐喻能力都没有引起足够的重视。学生的隐喻能力可以分为隐喻识别能力、隐喻理解能力和隐喻创造能力三个方面。这三种隐喻能力存在着复杂的相互影响关系。培养学生的隐喻能力可以从这三个方面着手。
作者 高维
出处 《教育导刊(上半月)》 2015年第6期9-11,共3页 Journal of Educational Development
基金 全国教育科学规划2014年度教育部青年课题"教育学视野中的隐喻研究"(编号:EAA140343)的阶段性成果
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参考文献3

二级参考文献50

共引文献388

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