独立学院心理健康班级教学与合班教学之比较——以广东省T独立学院为例被引量：2

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摘要为从班级授课制的角度探讨独立学院大学生心理健康教育教学的效果,以广东省T独立学院为例,分别分析了在心理健康教育课程中班级教学与合班教学的优缺点。同时,针对班级教学与合班教学的不足,从教师和学校层面提出了改革的思考与建议。

作者曾本君

机构地区广东技术师范学院天河学院

出处《教育导刊（上半月）》 2015年第6期57-60,共4页 Journal of Educational Development

基金 2014年度广东省高等教育教学改革项目"独立学院心理健康教育课程的探索与实践"(编号:GDJG20142573)的阶段性成果

关键词独立学院心理健康教育班级教学合班教学

分类号 G424.22 [文化科学—课程与教学论]

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