期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈“顺学而导”在阅读教学中的运用

下载PDF

导出

摘要顺学而导是提高课堂教学效率的一种手段、一种方式,更是一种新理念。教师要将顺学而导灵活地贯穿于整个语文教学的全过程,根据学生真正的学情确定教学方法和内容,从而确保阅读教学的有效。

作者洪泽

机构地区江苏盐城市建军路小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2015年第5期53-53,共1页

关键词顺学而导阅读教学运用有效

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘茗.高校非计算机专业在信息教学中培养学生学习兴趣的方法研究[J].高教论坛,2007(2):125-127. 被引量：3
2董有尔,唐晋娥,张天喆.近代物理实验教学改革的探索与实践[J].实验技术与管理,2001,18(6):79-82. 被引量：24
3刘瑞翔.在教学过程中如何培育学生的创新思维和能力[J].科教文汇,2011(34):47-48. 被引量：1
4李泉.为孩子的终身发展奠基——儿童美术教育中存在的误区及对策[J].宁夏教育,2011(12):49-50.
5许志成.中学数学教学中培养学生创新能力的探索[J].语数外学习（高中版）（中）,2012(2):98-98.
6刘博宇.新课改背景下高中英语教学现状分析[J].新校园（中旬刊）,2015,0(6):17-17.
7张诗棋.初中语文高效阅读教学策略初探[J].课外语文（下）,2015,0(12):161-162. 被引量：1
8刘倩.培养儿童的想象力和创造力要从教师做起——对美术教育专业生进行“儿童绘画”教育后有感[J].消费导刊,2011(7):90-90.
9刘建鑫.推进教学改革培养工程管理专业应用型人才[J].呼伦贝尔学院学报,2015,23(6):99-102. 被引量：1
10彭双剑.浅谈高职英语教学存在的问题及对策[J].考试（教研版）,2012(11X):20-20.

小学教学参考（语文版）

2015年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部