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形式教育与实质教育的心理学基础探讨——评《教育心理学新视点》被引量：1

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摘要《教育心理学新视点》一书，针对教育心理学理论进行了系统的分析，包括教育心理学概述、人的发展、学玎与学习动机、学习理论、学习迁移、学习策略、态度与品德的形成、教育心理、心理健康教育等多个方面。作者除了展现出这些基本框架外，还在内容上更新了教育观念，不但保留了传统教育心理学的经典理论和实验，

作者王琼

机构地区河南艺术职业学院

出处《当代教育科学》北大核心 2015年第9期I0005-I0005,共1页 Contemporary Education Sciences

关键词实质教育心理学基础形式教育视点教育心理学心理健康教育心理学理论人的发展

分类号 G44-5 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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当代教育科学

2015年第9期

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