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小学音乐课堂中情感教学法的渗透
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摘要
随着音乐课标的改革,新型的情感教学法已被运用到各学科的课程教学中,小学音乐教学也不例外。我们应该从小学教育抓起,充分运用情感教学法,发挥学生的主观能动性,立足自主思考、思维创新、情商提高,达到学校培养新型人才的目的。
作者
林达
机构地区
福建省厦门市海沧区鼎美小学
出处
《学园》
2015年第12期151-152,共2页
Academy
关键词
情感教学
小学音乐
人才培养
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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