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提高初中语文阅读教学的效果

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摘要现代社会,阅读是人们从书面语言中提取信息的一种基本的学习活动,是最复杂的心智活动过程,同时也是一种智力技能和掌握语言的基本途径,所以语文教学中就要关注阅读教学的效果,这就要求教师从多个角度关注学生,切实提高学生的阅读能力。

作者刘日莉

机构地区吉林省敦化市第三中学

出处《课外语文（下）》 2015年第6期61-61,共1页

关键词初中语文阅读教学关注学生

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第6期

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