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我国高职院校微课设计现状分析及对策研究——以“第十三、十四届全国多媒体课件大赛”为例
被引量：
5
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摘要
微课作为一种新型学习资源在我国蓬勃发展起来,但在设计时存在许多问题。针对"第十三、十四届全国多媒体课件大赛"高职院校的微课作品进行了分析,发现存在教学引导方式欠佳、学习者参与度低、外部认知负荷增加、学习材料呈现不当、画面内容选择不合理等问题。笔者针对存在的问题,提出了提高教学引导水平、增加学习者参与度、减少外部认知负荷、学习材料呈现得当和根据教学需要选择画面内容等策略,以期为高职院校更好的进行微课资源建设提供帮助。
作者
王晓莉
陈智敏
范敏
机构地区
呼伦贝尔学院传媒学院
北京师范大学教育技术学院
山西水利职业技术学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2015年第3期80-82,共3页
Software Guide
关键词
微课
高职
学习环境
学习资源
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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