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高中数学教育体系分析及应对策略

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摘要随着时代的发展，我国的教育模式以及环境等也相应的发生着变化。尤其是高中的数学教育问题，新的教育标准要求学生的能力、思想以及品德在学习基础知识时，能够同时得到全方位发展。本文将会通过对现有高中的数学的教育模式以及方法进行深入研究，以期能够推动高中数学教育体系改革的进程，充分有效的利用教学资源，使学生更好、更高效率的学习。

作者李世庆

机构地区马山县周鹿中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第1期20-20,共1页

关键词高中数学教育体系能力培养文化知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

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