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拓展作文修改渠道 提高作文教学水平
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摘要
语文作文教学是小学阶段极为重要的一环。语文作文的批阅不能仅仅限于教师自己,而应该给学生足够的机会去接触习作修改。学生可以修改自己的习作,也可以与别人交换修改,让他们自己学会判断习作的好坏,用词的准确与否。这个过程本身就是学生语言能力提高的绝佳机会。
作者
周海涛
机构地区
甘肃省定西市安定区中庄小学
出处
《学周刊(上旬)》
2015年第8期174-174,共1页
Learning Weekly
关键词
话语权
语文教学
作文修改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊(上旬)
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