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基于Moodle平台的资源型教学研究

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摘要随着信息技术与教育的深度融合,人们越来越关注信息技术如何更好地促进教育。通过分析Moodle平台中的课程案例,提出了基于Moodle平台的资源型教学的研究框架,包括呈现学习目标,收集、选择合适的资源,整理、组织信息,分析讨论,评价和Moodle提供的支持,构建基于Moodle平台的资源型教学的流程图。

作者夏果兵

机构地区福建广播电视大学

出处《福建广播电视大学学报》 2015年第3期45-49,共5页 Journal of Fujian Radio & TV University

关键词网络学习平台 MOODLE 资源型教学案例研究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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福建广播电视大学学报

2015年第3期

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