《作物栽培学总论》研究性教学方式的探索被引量：4

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摘要《作物栽培学总论》是培养农学专业创新性人才的重要专业基础课程。本文探讨在《作物栽培学总论》课程的教学实践中,应用研究性教学的教学理念和方法,把课堂教学、科学研究和实践结合起来,引导学生自主学习,让学生在独立、主动的参与科学研究和农业实践过程中吸收知识,并运用课堂学习的知识针对农业生产中的实际问题提出解决的方法。

作者张文静黄正来李金才武立权王成雨

机构地区安徽农业大学农学院

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第6期175-175,共1页

基金安徽省高等学校省级教学研究项目(2012jyxm147) 安徽农业大学校级质量工程项目资助

关键词研究性教学《作物栽培学总论》课程农业人才培养

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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