摘要
团体心理咨询课程体验式实践教学是以学生为主体负责团体心理咨询方案的设计实施、老师为督导的教学形式。本文从教学设计的理论基础、实践主题的确定、教学设计的内容、教学的价值和意义、实践的组织与实施等方面做了详细的介绍,期望能够为教育教学管理部门和心理健康教育工作提供参考依据。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2015年第5期67-69,共3页
Journal of Taiyuan City Vocational College
基金
河南省2012年度高等教育教学改革研究项目成果之一:应用心理学专业心理咨询方向专业课程体验式教学方法研究(项目编号2012SJGLX035)
2013年度许昌学院教学研究项目成果之一:团体心理咨询体验式实践教学模式研究(项目编号:2013070)
