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新课程背景下初中数学教学中小组合作教学的运用策略被引量：2

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摘要随着新课程改革的不断深入,教师扮演课堂主人的角色身份已经不符合课改的基本理念,在初中数学教学中,让学生成为课堂教学的主人,是课改的基本指导思想之一。课程改革要求学生参与到学习过程中去,进行自主探究,合作交流,这符合学生获取知识的基本规律,也理应成为数学学习的基本模式。

作者陈军辉

机构地区河北省定州市李亲顾初级中学

出处《中国校外教育（中旬）》 2015年第5期81-81,共1页

关键词课程改革教学理念合作交流自主探究素质教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2015年第5期

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