学分制跨专业跨学科课程选修现状与对策被引量：2

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摘要通过对学分制背景下学生自主选修跨专业(学科)课程的选修路径及跨专业(学科)课程学生成绩等方面的研究,以江汉大学为例,针对跨专业课程选修存在的问题,提出解决对策。

作者吴瑰陶俊

机构地区江汉大学教务处江汉大学数学与计算机科学学院

出处《计算机教育》 2015年第11期67-70,共4页 Computer Education

基金湖北省教育厅人文社科研究项目(14G169 14G172) 武汉市教育局教学研究项目(2014086) 湖北省教育厅教学研究项目(H2014269)

关键词学分制跨专业(学科)课程综合素质培养

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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