摘要
信息化对高校的教与学都提出了新的挑战。笔者经过多年探索,提出了协作共享翻译教学模式,旨在创造师生平等和谐、共同学习探讨的生态环境,强调学生的体验、共享、协作、互动、反思,促进学生个人发展。这种关注学生的情感和个人发展的教学模式,有利于满足信息化时代对人才批判性思维和创新能力的要求。
出处
《中国翻译》
CSSCI
北大核心
2015年第4期51-54,共4页
Chinese Translators Journal
基金
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"基于教育信息化的高校内涵建设研究"(课题批准号DMA100347)
上海对外经贸大学"085工程"项目(编号:Z085YYJJ13001)的阶段性成果
