摘要
目的:探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法:选取进3年来在某院治疗的300例糖尿病患者,随机分为观察组和对照组,每组各150例,两组患者的基础治疗完全相同,观察组患者采取全程健康教育模式,对照组患者采取传统教育模式,对比两组患者的效果。结果:观察组患者的日常自我管理护理能力、血糖控制情况、糖尿病知识掌握情况均优于对照组患者,差异具统计学意义(P<0.05)。结论:糖尿病全程健康教育模式效果明显,可作为制度化、常规化的护理措施,在临床上值得推广应用。
出处
《数理医药学杂志》
2015年第7期1076-1077,共2页
Journal of Mathematical Medicine
