摘要
在当前的声乐教学中,心理学教学课程是必不可少的教学内容。声乐心理学作为心理学的一个重要组成部分,对于声乐演唱者的心理活动、精神发展规律进行了全面的探析,掌握教学心理学,能够保证教育者在声乐教育的领域了解学生心理变化,了解心理活动规律从而安排合适的教学内容以及改变教学策略。在当前声乐教育改革中,声乐心理学的应用已经成为了改革要素。下面,我们从声乐心理学的意义角度入手,探究在声乐教学改革中心理学的理论基础以及应用方式。
出处
《音乐时空》
2015年第13期136-137,共2页
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