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任务驱动教学在C语言课程中的改革与探索

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摘要任何一种语言都有其语法,学习语法是较简单的内容,怎样充分地运用好语言才是真正的难点和重点。C语言的教学重点就是培养学生的编程思想和运用计算机解决实际问题的能力。本文主要阐述在任务驱动教学方法的指导下,结合具体实例任务,对C语言课程的教学方法进行改革和探索。

作者葛丽娜

机构地区吉林工业经济学校

出处《科技经济市场》 2015年第7期237-238,共2页

关键词任务驱动教学 C语言改革探索

分类号 TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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