小学数学教学中的隐喻语言

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摘要数学课堂中的隐喻语言,是指利用比喻、拟人、夸张的表现手法来说明数学规律、定理、概念的语言现象。在数学教学中,精妙贴切的隐喻语言,能够变抽象为形象,帮助学生接受新知;对于融洽师生感情、营造乐学气氛、切实掌握概念、形成技能技巧、根治解题差错、渗透思想教育等方面,有着独特神奇的作用。1.隐喻语言的特性（1）形象性。

作者魏小玲

机构地区连云港市大村中心小学

出处《基础教育研究》 2015年第10期47-47,共1页 Basic Education Research

关键词数学教学渗透思想数学内容学习过程乐学课堂教学轴对称图形数学思维活动乘法分配律理解难度

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2015年第10期

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