建模教学法在职高数学教学中的应用研究

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摘要实践证明，建模教学法符合数学教学的科学规律，契合职业教育“产学研一体、教学做合一”的教改方向，是一种创新型科学性的教学模式。在职高数学教学中引入建模教学法，沟通起抽象的数理与具体的事理，连接起深奥的学科与日常的实践，化繁为简、变难为易，确实起到了激发学生学习兴趣、提升学生学习成绩、转变传统教学模式的作用，具有较大的教学价值。

作者胡树根

机构地区浙江省台州市椒江第二职业技术学校

出处《新课程学习》 2015年第15期28-29,共2页

关键词职高数学建模应用

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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