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优势视角在激发中小学生学习动机中的应用被引量：1

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摘要在教育领域越来越重视如何教学生学会学习的今天,学习动机、学习兴趣等非智力因素显得格外重要。日常教学中教师会遇到各种各样的问题,比如学生在学习中过多地避免失败,不愿去主动尝试;学生虽然智商相同,但在学习的主动性、积极性方面却存在很大差异;学生由于过度焦虑而不能将注意力集中于所学的知识,学习成绩下降等。

作者刘义

机构地区山东省泰安市岱岳区黄前镇黄前小学

出处《新课程》 2015年第16期191-191,共1页

关键词学习动机学习成绩智力因素优势视角日常教学案主学习效果自我效能感学会学习学习信心

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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