期刊导航
期刊开放获取
重庆大学
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新疆电大云教室教学应用现状调查分析
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着云教室在全疆地市县电大布局的完成,在教学中对云教室应用的尝试使得原有"教"与"学"的方式产生了一些变化。本文采用问卷调查方式从教师和学生两个方面对云教室的教学情况进行了调研,旨在了解教师在使用云教室教学中教学方式的变化趋势,以及学生对于学习方式变革的感受和使用云教室的新要求,同时也为今后云教室的使用及教学提出相应的改进措施及建议。
作者
杨晋娟
宋莹
机构地区
新疆广播电视大学
阿勒泰广播电视大学
出处
《新疆广播电视大学学报》
2015年第1期22-27,共6页
Journal of Xinjiang RTVU
基金
国家开放大学"十二五"规划2014-2015年度委托课题"基于云教室教学应用模式研究--以新疆电大云教室应用为例"(G14A4305W)研究成果之一
关键词
电大
云教室
教学应用
现状调查
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
30
参考文献
9
共引文献
6291
同被引文献
50
引证文献
7
二级引证文献
49
参考文献
9
1
李谦.云教室对远程教学方式的影响[J].科技探索与应用,2014,(33).
2
林志国.
高校教学中运用多媒体技术存在的误区与对策——以泉州民办高校为例[J]
.长春教育学院学报,2013,29(24):109-110.
被引量:1
3
彭永红.多媒体教学环境下的黑板板书[J].课程教育研究(新教师教学),2012,(19).
4
翟国.
MOOC对高校信息化教学的影响和建议[J]
.中国管理信息化,2015,18(1):235-236.
被引量:16
5
李谦.云教室对远程教育教学方式的影响[J].科技探索与应用,2014,(33).
6
张金磊,王颖,张宝辉.
翻转课堂教学模式研究[J]
.远程教育杂志,2012,30(4):46-51.
被引量:6177
7
杨永林,张世蓉,丁韬,张虹,王娜.
从“慕课”到“小微课”,看大数据在教学中的应用[J]
.现代教育技术,2014,24(12):45-51.
被引量:81
8
唐伟志.
远程教育中的情感缺失应对策略探析——基于联通主义学习理论为视角[J]
.现代远距离教育,2014(2):34-37.
被引量:13
9
叶红英.
基于翻转课堂的成人教学模式研究[J]
.中国成人教育,2014(20):147-149.
被引量:16
二级参考文献
30
1
谢英军.
远程教育中实时交互与非实时交互的作用[J]
.中国中医药现代远程教育,2005,3(7):3-5.
被引量:2
2
王龙,王娟.
麻省理工学院开放课件项目经验评述[J]
.开放教育研究,2005,11(4):87-91.
被引量:38
3
王佑镁,祝智庭.
从联结主义到联通主义:学习理论的新取向[J]
.中国电化教育,2006(3):5-9.
被引量:240
4
张有录.
大学课堂教学中多媒体应用的问题与对策[J]
.电化教育研究,2006,27(5):38-39.
被引量:53
5
马红亮.
虚拟学习社区的社会学分析[J]
.中国远程教育,2006(09S):20-24.
被引量:39
6
The flipped classroom[EB/OL]. [2012-03-16].http://digitalsandbox. weebly.com/flipped-infographic.html.
7
Meris Stansbury. A first-hand look inside a flipped classroom [ E B/O L ]. [ 2012 -03 - 18 ].http://www w.eschoolnews.com/2012/02/09/a- first-hand-look-inside-a-flipped-classroom/.
8
The flipped classroom [EB/OL]. [2012-04-12 ].http://batehgeo.com/ map/8a3b 1332c605d5384c33f3d2a 18ec545.
9
克林顿戴尔高中官网[EB/OL].[2012-04-10].http://www.nippedhighsch001.com/ourstory.plap.
10
Flipped classroom defined [EB/OL]. [2012-03-18].http://digital- sandbox.weebly.com/flipped-classroom.html.
共引文献
6291
1
孙猛.
基于后慕课时代SPOC翻转课堂教学模式的“任务驱动”法在教学实践中的应用探究——以“机床电气控制技术”课程为例[J]
.中外企业家,2020(6):221-222.
被引量:9
2
柴容倩.
基于微课的翻转课堂教学模式探究[J]
.中外企业家,2020,0(6):193-193.
被引量:5
3
伍莹.
透视学在手绘草图教学翻转课堂中的应用[J]
.装饰,2020(11):142-143.
被引量:4
4
杨松,刘永华.
SPOC+翻转课堂的混合教学在微生物教学中的应用探索[J]
.中国高等医学教育,2021(7):118-119.
被引量:3
5
张羽,艾伯,原杰.
慕课背景下对课程效果评价方法的创新研究与实践[J]
.中国高等医学教育,2020(5):73-74.
6
刘霞,李娜.
翻转课堂在翻译教学中的应用[J]
.作家天地,2021(12):54-55.
7
成卓华.
浅议微课在高职应用文写作教学中的应用[J]
.作家天地,2020(11):76-77.
8
齐燕.
翻转课堂教学模式在中学文言文教学实践中的应用初探——以山东省信息化教学大赛参赛作品为例[J]
.中华活页文选(教师),2022(3):86-88.
9
杨振芳,黄蕴蓓,徐琼,罗青意,李勇,苟菲菲,江艳,张斌.
翻转课堂在博士生教学中运用——以潘懋元先生的“高等教育学专题研究”课程为例[J]
.中国高等教育评论,2020(1):135-157.
被引量:1
10
孟倩,陈远亮.
基于“产出导向法”的医学英语词汇混合式教学行动研究[J]
.中国ESP研究,2021(4):17-25.
被引量:2
同被引文献
50
1
丁兴富.
论远程学习的理论和模式[J]
.开放教育研究,2006,12(3):17-27.
被引量:54
2
王桂兰.
开放教育应注重发挥学习小组的作用[J]
.甘肃广播电视大学学报,2007,17(1):8-10.
被引量:1
3
李谦.云教室对远程教学方式的影响[J].科技探索与应用,2014,(33).
4
教育部.面向21世纪教育振兴行动计划[DB/OL].http://www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6986/200407/2487.html,2015-11-20.
5
教高厅[2000]10号,关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见[z].
6
教技[2014]6号,教育部财政部国家发展改革委工业和信息化部中国人民银行关于印发《构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制的实施方案》的通知[z].
7
国家开放大学.国家开放大学启动云教室二期建设将在全国22个分部建设252间[DB/OL].http://www.ouchn.edu.cn/News/ArticleDetail.aspx?ArticleId=b2a7e86a-1b57-4597-blal-11pe=l,2015-11-20.
8
百度百科.云计算[DB/OL].http://baike.baidu.com,2015-11-23.
9
百度百科.IaaS[DB/OL].http://baike.baidu.com,2015-11-23.
10
百度百科.PaaS[DB/OL].http://baike.baidu.com,2015-11-23.
引证文献
7
1
马小强,刘铭.
国家开放大学“云教室”应用的现存问题及对策[J]
.中国电化教育,2016(5):72-77.
被引量:31
2
杨晋娟,姚新霞,张鹏.
探索基于云教室的翻转课堂教学应用模式——以新疆广播电视大学为例[J]
.新疆广播电视大学学报,2016,20(1):24-28.
被引量:2
3
刘铭,马小强,徐永利.
云教室学习绩效的影响因素分析[J]
.现代教育技术,2016,26(9):32-38.
被引量:10
4
刘铭,马小强,候德强.
基于翻转课堂理念的云教室教学应用模型构建[J]
.现代远距离教育,2016(6):64-69.
被引量:4
5
陈栋.
基于云教室的计算机网络专业实践课程教学模式改革探究[J]
.甘肃科技,2017,33(20):60-61.
被引量:1
6
王晶,武永娇,刘云伍,赵明.
云教室应用分析及探索——以甘肃电大为例[J]
.甘肃科技,2018,34(3):48-51.
被引量:2
7
姚新霞,张鹏,杨晋娟.
利用云教室促进贫困地区远程高等教育均衡发展研究——来自新疆广播电视大学的实践[J]
.现代教育技术,2018,28(8):85-91.
被引量:6
二级引证文献
49
1
詹青龙,杨梦佳,郭桂英.
CIT:一种智慧学习环境的设计范式[J]
.中国电化教育,2016(6):49-57.
被引量:13
2
刘铭,马小强,徐永利.
云教室学习绩效的影响因素分析[J]
.现代教育技术,2016,26(9):32-38.
被引量:10
3
刘冬梅,赵呈领,周玲.
“云课堂”教育应用的案例分析与发展对策——以华中师范大学为例[J]
.广西广播电视大学学报,2016,27(3):5-7.
被引量:5
4
周文姬,周沫.
“云课堂”建设的几点思考[J]
.广西广播电视大学学报,2016,27(3):21-24.
被引量:10
5
阎坚,桂劲松.
基于物联网技术的智慧教室设计与实现[J]
.中国电化教育,2016(12):83-86.
被引量:43
6
余恒芳.
“互联网+”环境下云端学习模式探析[J]
.通讯世界,2017,23(2):239-240.
被引量:3
7
吴淑苹,蒋国珍,魏顺平.
“互联网+”时代开放大学云教室建设与应用研究[J]
.中国远程教育,2017(1):45-51.
被引量:15
8
范宁洁.
云终端技术在高职院校计算机语音室的应用探析[J]
.电子测试,2017,28(7):131-132.
被引量:2
9
刘清毅.
基于云教室的教育教学信息化发展研究[J]
.机械设计与制造工程,2017,46(7):120-122.
被引量:3
10
张赫丽.
运用信息技术 助力课堂教学[J]
.中小学教学研究,2017,18(8):52-53.
1
潘淑秋.
论高等院校教室教学的改进[J]
.教育探索,1999(1):44-44.
2
徐秀珍.
高校多媒体教室教学模式的探讨[J]
.内蒙古民族大学学报(自然科学版),2006,21(4):467-469.
被引量:5
3
高路,厉欣岩.
浅析高校大学生自主学习能力培养的重要性[J]
.吉林化工学院学报,2008,25(5):33-35.
被引量:4
4
李方.
教室教学民主性探讨[J]
.华南师范大学学报(社会科学版),1988(3):86-91.
5
许世清.
浅议县电大函授学员的品德教育[J]
.远距离教育,1996,1(3):66-67.
6
温梁华.
云南省各高校高教研究机构一览表[J]
.中国高教研究,1988(1):21-21.
7
梁静.
关于新疆电大园艺本科专业社会实践改革的几点思考[J]
.新疆广播电视大学学报,2014,18(1):28-30.
8
唐艳华.
新疆电大少数民族双语开放教育教材建设的一些思考[J]
.新疆广播电视大学学报,2010,14(1):14-16.
被引量:3
9
崔军,阿孜古丽,王婷婷.
新疆电大开设专业现状分析及省开课程资源建设的几点思考[J]
.新疆广播电视大学学报,2003,7(2):9-16.
10
崔军,潘静敏.
全国电大与新疆电大2001—2002学年度第二学期考试成绩对比分析报告[J]
.新疆广播电视大学学报,2003,7(1):40-44.
新疆广播电视大学学报
2015年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部