摘要
目的分析该校2011级临床医学专业本科生生理学期末考试试卷,为提高生理学教学质量提供可靠的数据依据。方法随机抽取2011级本科临床医学专业生理学期末考试试卷159份进行统计分析。结果该试卷客观题和主观题的分值比例为3∶2,考试成绩呈负偏态分布,平均分(81.00±8.43),难度系数0.752 5,区分度为0.305 2,信度0.792 0。结论本试卷题型分布合理,试题总体难度适中偏易,区分度良好,信度高,较好地反映了学生对生理学知识掌握的真实水平,教学效果良好,达到了预期的目的。
出处
《河南医学高等专科学校学报》
2015年第3期395-397,共3页
Journal of Henan Medical College
基金
河南省教育教学改革计划课题(编号:2012SJGLX198)
