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微课程在高职护理专业生理学课程中的设计与开发 被引量：1

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摘要 就微课程在高职护理专业生理学课程中的设计进行初步探索,总结微课程设计原则和基本模式,促进现代信息技术与护理专业课程教学内容的融合,促进微课程研究的繁荣。
作者 程小萍 艾鹏程
机构地区 湖北职业技术学院
出处 《卫生职业教育》 2015年第15期64-66,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 湖北省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题"微课程在高职护理专业医学基础课程中的设计与应用"(2014B389)阶段性研究成果
关键词 微课程 生理学 护理专业
分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]
  • 相关文献

二级参考文献17

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共引文献338

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献5

卫生职业教育
2015年 第15期

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