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例谈如何在高中生物教学中渗透性教育

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摘要在高中生物教学中潜移默化地渗透性教育，将性这层神秘面纱揭去，让性知识更加科学化、正式化，更能温和顺利地被学生所接受。

作者汪春茂

机构地区湖北省阳新县实验中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2015年第12期64-64,共1页

关键词高中生物教学渗透性教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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试题与研究（教学论坛）

2015年第12期

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