摘要
诺丁斯的关怀理论针对当时美国的比较突出的学校教育问题,倡导建立以"关怀"为核心的理论体系,主张培养具有关怀能力的人,促使学生学会关心;完善以关怀为主题的教育内容,满足学生的个性选择;注重榜样、对话、实践和认可的教育方法,提高学生的关怀能力。从诺丁斯关怀理论出发,高校学生管理应该坚持"以人为本",构建"关怀"文化;注重"管理育人",完善关怀内容;重视情感管理,指引关怀方法;倡导榜样示范,形成关怀能力。
出处
《经济研究导刊》
2015年第21期220-221,共2页
Economic Research Guide
基金
河北省社会科学基金项目"大学学术管理制度研究--基于组织文化的视角"的研究成果之一(HB14JY073)
