论生态学专业研究生教育培养过程中所出现的若干问题被引量：2

下载PDF

导出

摘要本文主要就当前生态学专业研究生在教学过程中所出现的问题展开了一系列的讨论。本研究认为,需要加强对生态学专业研究生的基础理论与实践研究的教学工作,并通过制定严格的考核机制,切实提高研究生的学习与科研能力。

作者汤茜

机构地区河南大学环境与规划学院

出处《教育教学论坛》 2015年第36期212-213,共2页 Education And Teaching Forum

关键词生态学专业硕士研究生研究生培养存在问题解决方法

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1王晓漫,王宗萍.研究生培养条件影响研究生质量的实证分析[J].教育科学,2008,24(2):68-71. 被引量：14
2铁铮.研究生质量“再思量”[J].北京教育（高教）,2015(3). 被引量：3
3宋克慧,田圣会,彭庆文.应用型人才的知识、能力、素质结构及其培养[J].高等教育研究,2012,33(7):94-98. 被引量：252
4王守林,刘起展,张正东,李忠,周建伟,王心如.构建学术交流平台,提升研究生创新思维能力[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2006,6(4):348-351. 被引量：16
5陈坚林.大学英语教学新模式下计算机网络与外语课程的有机整合——对计算机“辅助”外语教学概念的生态学考察[J].外语电化教学,2006(6):3-10. 被引量：316
6何运信,李美中.跨专业与本专业硕士研究生差异化培养研究——基于对经济管理类专业研究生的问卷调查[J].高等农业教育,2010(1):61-64. 被引量：24

二级参考文献39

1丁小义,余红娜.培养“跨专业”研究生的探讨——以经济管理类研究生为例[J].消费导刊,2008,0(3):177-178. 被引量：10
2吴启迪.在大学英语教学改革试点工作视频会议上的讲话[J].中国外语,2004,1(1):5-9. 被引量：111
3张如山.论新时期研究生教育质量提高的途径[J].中国高等教育,2004(15):40-42. 被引量：6
4陈亮,王玉国.浅谈学术活动在研究生创新能力培养中的作用[J].山西农业大学学报（社会科学版）,2005,4(3):280-281. 被引量：19
5陈坚林.从辅助走向主导——计算机外语教学发展的新趋势[J].外语电化教学,2005(4):9-12. 被引量：227
6程仕平,徐慧,李丽琴.交叉学科:培养研究生创新性的摇篮[J].中国高等教育,2005(15):58-59. 被引量：19
7陈坚林.关于“中心”的辨析——兼谈“基于计算机和课堂英语多媒体教学模式”中的“学生中心论”[J].外语电化教学,2005(5):3-8. 被引量：210
8夏阳,屈晓婷.学术活动与研究生创新素质培养[J].中国电力教育,2004(2):76-79. 被引量：13
9卢建飞,吴太山,吴书光,尹承梅.基于交叉学科的研究生创新人才培养研究[J].中国高教研究,2006(1):46-46. 被引量：89
10王晓漫,黄辉.论研究生培养条件评估的指标设置及其权重分配[J].中国高教研究,2006(4):24-27. 被引量：13

共引文献619

1胡晓丽,侯杨.地方高师院校商务英语专业实践教学情况分析与对策[J].校园英语,2020(40):35-36.
2刘茜,段婷婷,曾内圣.新文科背景下卓越新闻传播人才素质“冰山模型”构建研究[J].中国新闻传播研究,2023(1):231-248.
3许慈惠,蔡妍.全国日语研究生人才培养体系的构建及其质量影响因素分析——以基于全国日语研究生的调查问卷为例[J].日语教育与日本学,2019,0(1):101-110.
4李彦甫.应用型人才培养目标下的教育评价模式改革探讨[J].科教导刊,2022(28):1-4. 被引量：1
5张佳,王宏,马博,黄勇,潘江如.机械电子工程专业应用型人才培养模式改革——以新疆工程学院为例[J].创新创业理论研究与实践,2020(14):106-107. 被引量：3
6刘燕华,杨朝继.基于成果导向的创新创业类别化应用人才培养[J].创新创业理论研究与实践,2020(12):9-11. 被引量：1
7王文浩,陈颖瑜.适应职业资格准入发展要求社体专业人才的知识、能力和素质结构[J].冰雪体育创新研究,2021(5):73-75.
8杨鹏,黄宁夏.Goldwave软件应用与英语自主学习[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2007,24(4):84-85. 被引量：1
9周天豪.关于网络环境下大学英语教材个性化的探讨[J].外语电化教学,2007(6):73-77. 被引量：4
10刘艳霞,张一博.计算机网络环境下大学英语教学研究[J].电脑知识与技术（过刊）,2007(22):1167-1170.

同被引文献13

1王建柱,张文丽,陈芳清.我国生态学专业人才培养面临的问题与对策[J].三峡大学学报（人文社会科学版）,2010,32(S2):211-212. 被引量：13
2朱凡,王光军,项文化,闫文德.普通生态学实验课程教学改革探索[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2010,4(4):162-163. 被引量：16
3王东旭.高校研究生培养创新基地建设面临的问题及对策研究[J].中国电力教育,2011(7):35-36. 被引量：12
4王悦,冯秀娟,马齐爽.研究生创新基地建设的实践与探索——以北京航空航天大学为例[J].学位与研究生教育,2012(1):16-20. 被引量：21
5英爽,康君,甄良,丁雪梅.我国研究生培养模式改革的探索与实践[J].研究生教育研究,2014(1):1-5. 被引量：69
6王光军,杨相琴,项文化,闫文德,朱凡,梁小翠.生态学专业本科人才培养目标和模式探讨[J].中南林业科技大学学报（社会科学版）,2014,8(1):167-171. 被引量：7
7何潇.法律硕士专业学位研究生双导师机制研究[J].高教学刊,2015,1(3):35-36. 被引量：16
8朱凡,王光军,梁小翠,闫文德,项文化.基于人才培养对生态学本科专业实践教学改革的探讨[J].教育教学论坛,2016(14):102-104. 被引量：12
9吴敏艳.基于“双导师制”的财务管理专业应用型人才培养探索——以常熟理工学院为例[J].高教学刊,2017,3(1):152-153. 被引量：6
10刘成刚,刘晓阳.“双导师、学徒式”框架下的技优生培养研究[J].高教学刊,2017,3(3):148-149. 被引量：3

引证文献2

1燕艳,陈磊,张洪海.基于实践基地的“两阶段,双导师”制生态学专业研究生培养模式的实证研究[J].高教学刊,2017,3(24):19-22. 被引量：3
2欧阳帅,方晰,陈亮,徐传洪.新形势下农林类大学研究生综合能力提升策略——以中南林业科技大学生态学专业为例[J].产业与科技论坛,2022,21(24):235-237.

二级引证文献3

1刘东旭,沙万里,王奔,闫满,尹柏双.自主探究教学模式在动物分子生物学中的应用研究[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(23):186-188.
2卢霞,焦明连,周立,孙佳龙,谢宏全,董春来,高祥伟,费鲜芸,蒋廷臣,李玉.全日制专业学位研究生创新创业与实践能力培养[J].教育教学论坛,2018(44):17-19. 被引量：8
3殷乾亮,李明.基于实践能力导向的工程管理专业校外实践基地建设探讨——以江西财经大学工程管理专业为例[J].知识经济,2019(13):146-147. 被引量：2

1陈桂葵,章家恩.高等农业院校生态学专业实验教学改革的探索[J].安徽农业科学,2010,38(1):483-485. 被引量：16
2温国胜,张明如,伊力塔,刘美华,王艳红,俞飞.生态学专业人才培养模式的改革研究[J].现代农业科技,2012(6):30-30. 被引量：1
3宋新章,温国胜,陈健.农林高校生态学专业教学改革探讨[J].教育教学论坛,2013(20):51-52.
4郭伟,曹莹,燕雪飞.生态学专业基础实验教学中的若干细节问题[J].时代教育,2009(9):114-114. 被引量：1
5陈国华,陈芳清.三峡大学生态学专业培养目标的定位[J].陕西教育（高教版）,2009(6):62-63. 被引量：4
6袁建立,冯虎元.我国高校生态学专业本科生课程设置初探[J].高等理科教育,2014(6):64-67. 被引量：10
7温国胜,俞飞.高校生态学专业毕业生去向与就业现状研究[J].出国与就业（就业教育）,2012(3):6-6. 被引量：2
8招礼军,谢伟东,赖家业,庄嘉,覃林.对生态学本科生实行导师制的思考[J].广西农业生物科学,2008,27(B06):133-136. 被引量：7
9刘美华,陈健,伊力塔,俞飞,温国胜.优化应用型生态学专业人才培养方案的探讨[J].浙江农业科学,2013,54(2):221-223. 被引量：3
10朱凡,王光军,梁小翠,闫文德,项文化.基于人才培养对生态学本科专业实践教学改革的探讨[J].教育教学论坛,2016(14):102-104. 被引量：12

教育教学论坛

2015年第36期

浏览历史

内容加载中请稍等...

论生态学专业研究生教育培养过程中所出现的若干问题被引量：2

参考文献6

二级参考文献39

共引文献619

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论生态学专业研究生教育培养过程中所出现的若干问题 被引量：2

参考文献6

二级参考文献39

共引文献619

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

论生态学专业研究生教育培养过程中所出现的若干问题被引量：2