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现代问题导学引领高中生物课堂的策略分析

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摘要 "问题导学"是一种从教育思想、教育追求演化而来的教育模式。高中生物课堂的"问题导学"要想顺利的实施下去,就必须以学生为主题、教师为指导的理念落实。而高中生物课堂"问题导学"的核心包括自主学习的安排、小组合作的探究、课堂展示、以及达标测试。

作者孙博辉

机构地区陕西省乾县第一中学

出处《生物技术世界》 2015年第7期165-165,共1页 Biotech World

关键词问题导学高中学习生物课堂

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2015年第7期

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