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高中生物教学中合作学习策略应用及效果探析
被引量:
2
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摘要
合作学习作为目前新课标教学中最为常用的教学策略,对学生学习能力及实践能力的培养都产生极大的影响,也极大地激发了学生的学习兴趣,是一种广受学生及教师喜爱的教学方式,高中生物作为一种实践性较强的学科,更适合采用合作的方式来进行教学,为了进一步探究合作学习实施的优化策略及明显的教学效果,笔者对此教学策略展开分析与论述,以期为高中生物教学提供些许借鉴.
作者
朱建松
机构地区
江汉油田广华中学
出处
《俪人(教师)》
2015年第17期128-128,共1页
关键词
高中生物
合作学习
策略
效果
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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俪人(教师)
2015年 第17期
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