期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中物理实验教学的思考与探索被引量：8

原文传递

导出

摘要物理实验是培养学生物理创新能力的最佳途径,如何使实验教学更有效地培养学生的创新能力呢？必须注重实验教学的导入、实验教学的实施以及实验的创新设计.注重导入,营造探索的课堂氛围;注重实施,突出科学方法、显化创新技法;注重创新设计,对现有实验通过6种途径引导学生大胆创新,以更好地发挥实验教学在培养学生创新能力方面的作用.

作者罗秋芳

机构地区苏州市高新区吴县中学

出处《物理教师》北大核心 2015年第8期32-35,共4页 Physics Teacher

关键词实验教学实验创新设计创新能力培养

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献39

1甘秉洪.新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践研究[J].中国教育学刊,2022(S01):152-154. 被引量：18
2庞春生.“光的偏振”中两个问题的教学[J].中学物理教学参考,2009,38(4):14-15. 被引量：1
3张主方,杨鸣华.新课程背景下中学物理实验教学功能的再思考[J].物理教师（高中版）,2009(7):6-9. 被引量：6
4刘炳昇.物理实验教学多元创新中的几个关系问题[J].物理教学,2011(5):11-14. 被引量：12
5陈连余.新课程改革对高中物理实验教学的影响[J].物理教师,2013,34(12):2-3. 被引量：4
6赵振宇,孙浩楠.学科素养下的物理实验教学应注意的问题[J].物理教学,2019,41(1):33-35. 被引量：9
7戴苾芬.优化高中物理教学的几点思考[J].物理教师,2014,35(9):25-26. 被引量：3
8蒋天林.优化高中物理实验教学的案例分析[J].物理教师,2014,35(10):56-57. 被引量：1
9周世杰,吉家成,王华.虚拟仿真实验教学中心建设与实践[J].计算机教育,2015(9):5-11. 被引量：111
10胡平.物理实验教学中“教学碎片”的联结[J].物理教师,2015,36(8):5-13. 被引量：15

引证文献8

1陈野.高中物理课堂教学中结尾实验的实践研究[J].实验教学与仪器,2018,0(3):3-5. 被引量：1
2张周淼.高中物理课堂教学中结尾实验的实践研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(19):22-22.
3缪于清.核心素养下物理实验命题能力提升初探[J].中学理科园地,2020,16(1):28-28.
4符栋梁,王伟.综合光学实验课教学设计[J].实验室科学,2020,23(6):126-127. 被引量：2
5王柳敏,杨国清.论微视频资源在高中物理实验教学中的应用[J].数理天地（高中版）,2023(4):89-91.
6黄德利.新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践研究[J].数理天地（高中版）,2023(6):29-31. 被引量：6
7黄晓,项于晴,汪晓东.聚焦新课标与新教材把握高中物理实验教学方向[J].物理实验,2023,43(3):50-56. 被引量：7
8沈阳,纪海林,叶心怡,孟启帆,骆岩林.虚拟现实沉浸式学习中的人机交互技术研究——以K12物理实验教学为例[J].电化教育研究,2023,44(10):87-94. 被引量：6

二级引证文献21

1马福军.重视高中物理实验教学切实提高课堂教学实效[J].当代家庭教育,2023(17):134-136.
2吴海健.分析如何深化教研教改,提高高中物理教学质量[J].广西物理,2023,44(4):154-156. 被引量：1
3姜云松.高中物理实验教学的优化路径研究[J].高考,2024(12):97-99.
4朱庆文.新高考改革背景下优化高中物理实验教学的实践研究[J].高考,2023(35):111-113.
5李桐霞.高中物理课堂教学中结尾实验的实践分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2019(3):70-70.
6姚星星,刘书悉,厉位阳.基于线偏振光测量液体折射率与反射率的研究[J].物理实验,2022,42(3):22-27. 被引量：5
7沈阳,纪海林,叶心怡,孟启帆,骆岩林.虚拟现实沉浸式学习中的人机交互技术研究——以K12物理实验教学为例[J].电化教育研究,2023,44(10):87-94. 被引量：6
8张彦军.高中物理实验教学培养学生核心素养的策略[J].数理天地（高中版）,2023(20):81-83. 被引量：1
9徐立海.素养导向下物理实验教学的创新路径[J].物理实验,2024,44(1):52-58.
10高登,刘二虎.新高考背景下高中物理大单元教学实践研究[J].数理天地（高中版）,2024(6):70-72. 被引量：1

1王再兴.物理实验教学与创新能力的培养[J].太原大学教育学院学报,2000,21(S1):14-15. 被引量：2
2罗小春.创新实验设计深化“实验生成”培养创新思维[J].中学理科园地,2014,10(1):60-61.
3傅红卫.实验改进与创新的思考——以铜与稀硝酸实验创新设计为例[J].教学仪器与实验,2015,31(8):32-33.
4黄国胜.培养物理创新能力之我见[J].科学咨询,2014(24):170-170.
5曹真.数学教学求创新[J].新课程学习（下）,2011(6):72-73.
6刘远飞.初中物理教学对学生创新能力的培养[J].中学理科园地,2017,13(1):33-34. 被引量：1
7林敏鸿.浅谈培养中学生的物理创新能力[J].中学时代（理论版）,2012(12):37-38.
8马占贵.创新物理实验教学,培养学生能力[J].神州,2012(14):161-161.
9范伟.集百家之长的角型组合创新法[J].发明与创新（大科技）,2011(7):15-15.
10黄国龙.物理教学中培养学生创新技法探索——《物理教育中培养学生创新素养》子课题研究概要总结[J].物理通报,2015,44(7):9-13.

物理教师

2015年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部