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产学研深度融合的探索与思考——基于三重螺旋模型的分析 被引量：36

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摘要 产学研深度融合作为高等教育适应经济新常态下一种新的发展模式和道路,不仅可以提升高校科技创新和服务社会能力,而且可以助力企业自主创新、不断提高核心竞争力,从而实现校企的深层合作与共赢发展。基于三重螺旋理论视角下,通过知识、人员、平台的三条螺旋线间的交相呼应、互动共振,将催生出全新的产学研深度融合范式,这也将成为校企合作的新常态。
作者 邵进
机构地区 南京大学
出处 《中国高校科技》 CSSCI 2015年第8期7-9,共3页 China University Science & Technology
基金 2013年江苏省高等教育教改研究重点立项课题"独立学院人才培养定位与特色研究"资助
关键词 三重螺旋 产学研 深度融合
分类号 G644 [文化科学—高等教育学]
  • 相关文献

参考文献6

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  • 2习近平总书记在中央经济工作会议作重要讲话[EB/OL].中国共产党历史网.201412-12.http://WWw.zgdsw.org.ca/n/2014/1212/c218988-26196145.html.
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  • 6张明明.新时期深化产学研合作的若干思考[J].中国高校科技,2011(9):38-39. 被引量：5

二级参考文献3

共引文献7

同被引文献494

引证文献36

二级引证文献181

中国高校科技
2015年 第8期

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