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高职公共基础课改革的思考与探索

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摘要以＂培养高素质技能人才＂为目标定位的高职教育,近年来,其专业课程改革如火如荼,取得了令人瞩目的成就,但＂高素质＂这一目标远未实现,究其原因是公共基础课改革滞后,不能满足专业迅速发展的要求。本文试图寻找其原因并提出改革方案,以求促进公共基础课改革。

作者徐鸿

机构地区新疆农业职业技术学院

出处《学园》 2015年第18期36-37,40,共3页 Academy

基金 2014年度新疆职业教育学会资助课题研究成果(编号:XJZJXH2014-17)

关键词高素质公共基础课改革思路

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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