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在线教育背景下的新型师生互动探究

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摘要 2013年被众多媒体称为“中国在线教育元年”,不管是异军突起的“慕课”,还是传统远程教育的不断转型,都给中国教育的方方面面带来了新的生机。随着在线教育的迅猛发展,这一背景下的师生互动也正经历着一种“蜕变”。

作者胡蕾

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教学月刊（中学版）》 2015年第7期59-62,共4页

关键词在线教育时空限制远程教育传统教育学习空间远程培训班级授课制学习方案中国教育互动形式

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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教学月刊（中学版）

2015年第7期

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