摘要
移动学习模式的构建源于大学英语移动学习理论的建立。移动学习模式打破了传统大学英语词汇学习的藩篱,为学生进行词汇自主性学习提供了有效平台,因为它不受时空的限制,操作简易高效。文章采取理论研究和实证研究相结合的方法,通过对大学生进行调查和访谈及控制组和实验组的对照,提出利用移动学习模式进行英语词汇学习的建设性结论。
出处
《绥化学院学报》
2015年第9期136-137,共2页
Journal of Suihua University
基金
2014年黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究项目(14G195)