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“多样化”科学课外探究活动的设计与实践

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摘要小学科学课程,主要是为了培养学生科学素养,对小学生进行科学启蒙教育。《国家科学课程标准（3一6年级）》强调小学生学习科学要符合年龄特点,提倡科学课程贴近学生生活。同时,还强调小学生学习科学要以探究为核心,加大改革科学课程力度。课堂教学要与课外探究活动相结合,开展“多样化”科学课外探究活动,促进学生科学探究能力的有效提升。

作者李玉本

机构地区民乐县六坝寄宿制小学

出处《中小学电教（下）》 2015年第8期42-42,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词农村小学科学课程课外探究

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中小学电教（下）

2015年第8期

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