摘要
在我国应用型高等院校本科音乐专业中,提高学生自主学习能力非常必要,不仅可以增强学生的专业表现力、拓展其艺术创造力,还能赋予音乐作品新的生命力、拓展乐器的表现力;能够帮助学生养成良好的学习习惯,为学生成为合格的基础音乐教育者和其他群众音乐工作者奠定基础;是快速达到教学效果的一个有效途径,还可以有效改善单位教学课时不足的现象,并能够更大限度普及教学成果、均衡教育,甚至可以扩展高校音乐教育的教学资源。
出处
《湖北科技学院学报》
2015年第4期183-185,共3页
Journal of Hubei University of Science and Technology
基金
皖西学院本科教学工程"教学研究项目"提高音乐专业学生自主学习兴趣的教学模式设计--以安徽省为例(2014jy20)
