摘要
目的了解新疆维吾尔族中学生家庭生活快乐感现状及其影响因素,为进一步提高维吾尔族中学生身心健康提供理论支持。方法采用分层随机整群抽样的方法在新疆乌鲁木齐、喀什、阿克苏、和田、伊犁等地区抽取维吾尔族中学生22 146名,对其进行家庭生活主观快乐感及心理健康状况调查。结果新疆维吾尔族中学生中,认为家庭生活非常不快乐的占1.87%,不快乐的占3.63%,一般的占19.10%,快乐的占35.37%,非常快乐的占40.03%。不同城乡、性别学生认为家庭快乐(含非常快乐)检出率比较差异有统计学意义(χ2值分别为18.653,19.459,P值均<0.01)。不同年龄段学生自觉家庭生活快乐的检出率差异有统计学意义(χ2=104.576,P<0.01),10岁最高(84.55%),20岁最低(58.57%)。不同家庭环境、父母学历、学校类型、学习成绩的维吾尔族中学生主观快乐感检出率差异均有统计学意义(P值均<0.01)。自我感觉家庭生活不快乐的学生,其轻度、中度、较严重心理问题的检出率均高于一般和快乐的学生,差异有统计学意义(χ2=1 436.63,P<0.01)。多元回归分析显示,学习成绩、年龄、重组家庭、父母缺失家庭、单亲家庭、性别、城乡等对家庭生活快乐感有影响(F=135.376,P<0.01)。结论不同性别、城乡及年龄段新疆维吾尔族中学生家庭生活快乐感存在差异,家庭生活快乐感对中学生心理健康状况存在较大影响。
出处
《中国学校卫生》
CAS
北大核心
2015年第8期1240-1243,共4页
Chinese Journal of School Health
基金
新疆维吾尔自治区普通高校人文社科重点研究基地新疆民族体育文化研究中心项目(XJEDU040613C05)
新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金项目(13BTY092)
新疆维吾尔自治区重点学科招标课题项目(14XSQZ0401)
