摘要
在我国对实践性高层次会计人才迫切需求的背景下,结合国内外研究现状,针对学生的不同教育历程和经验背景,以及人才市场对会计人才需求的变化,提出协同化柔性教育理念,并以中国石油大学为例,探讨如何建立一套协同化柔性会计硕士培养模式理论框架和实施方案。
出处
《会计之友》
北大核心
2015年第18期118-121,共4页
Friends of Accounting
基金
中国石油大学2014年立项第七批研究生教育研究与教学改革项目"MOOC时代研究生课堂教学改革探讨"(YT-B1410)
山东省教育科学研究2015年度立项课题重点自筹课题"MOOC时代学生创新思维提升愿景下本科课堂教学改革探讨"(15SB019)
