校本教研“问题诊断” 被引量：1

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摘要所谓＂校本教研＂就是＂以校为本＂的教研,是将教学研究的重心下移到学校,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究主体,教师与专业人员共同参与的研究。从表面上看,伴随着新课程改革,校本教研推动了新课程改革的不断深入。但不可否认的是,目前部分校本教研活动的开展存在一些问题,也成为制约校本研究深入发展的瓶颈。

作者李宁吴宏

机构地区山东海阳市教学研究室海阳市留格镇初级中学

出处《教书育人（校长参考）》 2015年第8期46-47,共2页

关键词新课程改革教学研究校本教研活动校本研究问题诊断课程实施过程集体备课课堂教学评价学校特色监管失控

分类号 G637.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

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