摘要
所谓语文教师的文化养成,是指语文教师文化素养的培养训练。语文教师肩负着培养学生人文底蕴、传承人类文化的重任,其文化素养直接影响着语文教学的质量,探讨其文化养成的内容和途径有着重要意义。那么,语文教师文化养成的具体内容包括哪些？搞好自身文化养成的途径和方法主要有哪些呢？根据时代的发展和新课改的要求,笔者认为语文教师除了掌握教育学、心理学、汉语言文学等基本知识，还应该着重在如下三个方面进行文化养成的训练：第一，提升中国传统文化涵养；第二，学习吸纳外国文化；第三，掌握自然科学知识。
基金
河南省教育厅2013年度河南省教师教育课程改革研究项目《语文教师的文化养成研究》(2013-JSJYZD-067)
