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OECD:2015影响教育的趋势之性别平等

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摘要 OECD教育研究与创新中心（CERI）6月发布的《2015影响教育的趋势》（TrendsShapingEduction2015）聚焦“性别平等”（GenderEquality）。该报告概述了OECD成员国在实现性别平等方面面临的挑战，并提出了实现性别平等的政策建议。

作者唐科莉

机构地区北京教育科学院信息中心

出处《基础教育参考》 2015年第17期73-76,共4页 Basic Education Review

关键词 OECD成员国性别平等教育研究创新中心

分类号 C913.68 [经济管理]

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基础教育参考

2015年第17期

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