摘要
动态系统理论(Dynamic System Theory,以下简称DST)是引进应用语言学领域的新理论。该理论把二语习得(Second Language Acquisition,以下简称SLA)看作是一个动态发展的变化过程,它融合了社会观与认知观的非线性与变异性的复杂过程。本研究借鉴SLA中需求分析理论成果,以DST为视角试图构建中国高校外语习得的动态需求模式。
Dynamic System Theory （DST as a shorthand） as a newly established theory has been brought into AppliedLinguistics. This theory regards the second language acquisition（SLA） as a dynamic process, which incorporates the complex non-linearity and variance within the societal and cognitive perspective. This study, based on the needs analysis in SLA, is aimed toconstruct a new model of dynamic needs analysis in the context of Chinese tertiary education.
出处
《大学英语教学与研究》
2015年第4期54-57,共4页
College English Teaching & Research
基金
2014年河南省教育厅人文社会科学应用对策研究"三重"专项重点项目(2014-DC-021)研究的阶段成果
关键词
动态系统理论
二语习得
需求分析
动态需求模式
dynamic system theory（DST）
SLA
needs analysis
dynamic needs analysis model
