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略谈小学语文阅读教学的策略

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摘要小学语文阅读课是丰富小学阶段学生基础知识储备,提升学生文章阅读能力的重要课程,而由于小学应试教育的限制,小学语文阅读课的开展工作往往无法达到理想的水平。因此,文章结合实际的教学经验,以苏教版小学语文教材为载体,对小学语文阅读课的教学进行探究,为整个小学语文教学效果的提升提供必要的参考。

作者童一峰

机构地区江苏省淮安市实验小学

出处《课外语文（下）》 2015年第8期170-170,共1页

关键词小学语文阅读课苏教版

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第8期

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