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微时代、微课堂、微设计

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摘要微课,作为一种新型个性化学习方式和网络教研方式,是课堂教学的有效补充,有着较好的教育应用前景。优质的微课设计尤其要注意语言的微言大义、构思的匠心独具、形式的独特新颖。

作者林月鲜

机构地区福建浦城第一中学

出处《学周刊（中旬）》 2015年第12期25-25,共1页 Learning weekly

基金福建省中小学教师发展基金课题<"释疑型"高中历史微课设计制作研究> 立项编号:FZJJ20130700529

关键词微课微课设计历史教育教研

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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学周刊（中旬）

2015年第12期

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