摘要
目前高等师范院校在师范教育课程的建设上还存在诸多问题,其教学内容和教学方法不适应于现代基础教育的课程改革,现行的教育学和心理学课程体系也不符合时代对教师的要求,无法满足学生未来的教学实践需求。鉴于此,如何在教师资格证改革的新背景下构建一套适合高师院校培养目标的师范教育课程体系,成为现今高师院校教育理论课程建设的重中之重。该文立足于教师资格证的改革背景,对当前高师院校教育理论课程建设发展中的困境进行探究,为今后高师院校教育理论课程体系的建立探索一条具有时代性、专业性、适应性的改革之路。
基金
榆林学院教改项目成果(项目编号:JG1430)
