我们究竟需要怎样的“课堂实录”

下载PDF

导出

摘要很多语文教学的专业刊物上都有有关“教学课例”的栏目，我也一直很喜欢看这些专业杂志上刊载的一些“课堂教学实录”，主要动机是希望能从中捕捉那些精彩的瞬间。学到一招半式用于自己的课堂。因为在很多的“课堂教学实录”中，教师切入之精准、展开之巧妙、分析之透彻。学生思维之敏捷、理解之深刻、应答之自如。以及课堂活动之流畅、配合之默契、气氛之活跃，都堪称天衣无缝，精彩纷呈，

作者崔国明

机构地区昆山震川高级中学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2015年第7期64-65,共2页 A Journal of Research in Education

关键词课堂实录教学实录教学课例专业刊物语文教学专业杂志学生思维课堂活动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1蒋德诚.从学习动机的视角出发改革大学英语的教学内容[J].盐城工学院学报（社会科学版）,2006,19(4):90-92. 被引量：2
2吕赟.“完美”也是一种伤害[J].中国教工,2009(10):38-38.
3张珍玉.把握课堂生成彰显教师智慧[J].小学教学参考（数学版）,2010(1):39-39.
4丁长亮,郝丽云.一节市级优质课引起的思考[J].广东教育（综合版）,2006(10):53-53.
5胡漪.天衣无缝[J].课堂内外（小学版）,2011(4):62-63.
6吕赟.完美也是一种伤害[J].青年教师,2009(11):59-60.
7郭华.让每一堂课都充满激情[J].教育文汇,2008(10):40-41.
8唐辉.初中政治教学中现代教育技术的作用[J].课外阅读（中）,2011(1):33-33.
9成语哇啦啦[J].英语大王（奇妙成语）,2013(1):72-73.
10王常辉.让枯燥的政治课堂远离我们而去[J].魅力中国,2013(10):228-229.

江苏教育研究（实践）（B版）

2015年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

我们究竟需要怎样的“课堂实录”

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史