摘要
以高职英语项目化教学为研究内容,讨论基于iBT测试驱动的高职英语交互式自主学习模式的相关问题,同时,对高职英语iBT测试模式项目化教学进行实证研究,探讨网络环境下高职英语课程改革的反拨效应。
出处
《天津中德职业技术学院学报》
2015年第5期27-30,共4页
Journal of Tianjin Sino-German Vocational Technical College
基金
2013广东省教育科学"十二五"规划项目"构建服务广东外向型产业转型升级的职业外语立体化教育体系"(课题批准号:2013JK289)
014广东省高等职业技术教育研究会重点课题"复合型职业外语人才培养与区域产业转型升级的适切性研究--以珠三角地区为例"(课题编号GDGZ14 Z021)的阶段性成果
