摘要
作为被建构的概念体系,边缘化逐渐成为各个社会和文化实体中普遍存在的社会现象。边缘性理论在发展过程中形成了结构的边缘情境与心理的边缘人格两种不同的取向,两种取向在边缘化形成过程中相互影响、相互作用。基于此,学界产生了三种不同的研究路径,分别为文化冲突论、群我关系协商论与分层错位论。为了丰富和改良边缘性理论,必须进一步探究两大取向的关系,这不仅要关注于个体与群体的相互作用与影响,更要注重个体性与社会性的统一。
出处
《学习与实践》
CSSCI
北大核心
2015年第9期89-98,共10页
Study and Practice
基金
教育部社科基金年度项目"失独父母的边缘化及其社会融入研究"(14YJA840015)
华中师范大学中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(编号CCNU14A06014)的部分成果