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提高课堂教学质量的方法研究

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摘要针对目前高校中一些学生降低课堂学习质量要求的问题,依据教学设计原理,提出"3∶1∶2"的课堂教学模式。根据"知识导入—启发思考—共同分析—构建知识—知识应用"的思路,给学生创造集体学习环境。实践证明,采用"3∶1∶2"的课堂教学模式可以提升课堂教学质量。

作者李青龙钱显毅

机构地区常州工学院电子信息与电气工程学院

出处《软件导刊.教育技术》 2015年第6期47-48,共2页 Software Guide

基金常州工学院教学研究项目(J100603) 常州工学院专业建设项目(A3-4400-15-016)

关键词教学设计集体学习教学模式课堂教学

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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2015年第6期

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