摘要
奖学金评价是学生管理工作和思想政治工作的重要组成部分。高职院校奖学金评选过程出现了评价标准过于依赖智育成绩、信息发布不对称、评价制度不合理、评定指标＂泛平均化＂等问题。高职学生奖学金在评定过程中应当坚持公开透明、民主选取、公平公正、发展性四个原则,在此基础上提出建立个性化奖学金项目、多维度评价标准,构建有效的监督管理体系等举措,从而真正发挥奖学金的激励和导向功能,助力高职学生实践能力和应用技能的提升。
出处
《文教资料》
2015年第18期112-113,共2页
基金
宁波教育学院“以实践与创新能力培养为导向的高职院校奖学金多维评价机制研究”(NJY201411)的研究成果之一
